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王憲魁同志在省委常委（擴大）會議上與

市（地）黨政正職集體談話時的講話

（2014年5月31日）

目前，全省第二批教育實踐活動正處于查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)。中央和省委對教育實踐活動第二環(huán)節(jié)工作已經(jīng)作了具體明確部署。開好民主生活會、開出高質(zhì)量的民主生活會，既是第一環(huán)節(jié)成效的檢驗，也是做好第三環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。民主生活會是教育實踐活動能否取得實效最關(guān)鍵的一步，也是教育實踐活動最核心的一步。5月9日，習近平總書記出席指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會并發(fā)表重要講話。總書記強調(diào)，開好專題民主生活會，關(guān)鍵是標準要定得高、尺子要把得嚴、功夫要下得深。在中央近期召開的教育實踐活動領(lǐng)導小組會議及教育實踐活動視頻會議上，劉云山同志也反復強調(diào)，開好專題民主生活會，關(guān)鍵是要嚴肅認真地進行批評和自我批評，會前談心交心要充分到位、對照檢查材料要見事見人見思想、會上批評和自我批評要動真格有辣味。為此，我們一定要認真學習運用好蘭考縣等中央政治局常委聯(lián)系點的經(jīng)驗做法，確保開出高質(zhì)量的專題民主生活會。按照中央教育實踐辦的有關(guān)要求，各市（地）召開民主生活會之前，市委班子、市委書記和市長的對照檢查材料經(jīng)過省委督導組、省委教育實踐辦、省委書記把關(guān)后，還要報中央教育實踐辦。對照檢查材料十分重要，中央教育實踐辦要求省委同市（地）黨政正職集體談一次話。下面，我強調(diào)四點意見。

第一，要進一步強化問題導向，切實搞好查擺問題和剖析。查不出問題是最大的問題。問題查不實、找不準、剖不透同樣也是問題。從目前看，我們有些同志對查找問題、檢查剖析躲躲閃閃、怕這怕那，繞彎子的現(xiàn)象比較嚴重。一是查找“四風”問題，對形式主義、官僚主義還認賬，對享樂主義、奢靡之風躲躲閃閃、避重就輕、一帶而過、不認真查找。二是對“三公”經(jīng)費超標，拿招商引資來當幌子、來說事，講客觀多。要明確招商引資工作是有接待標準、范圍等規(guī)定的，不能拿招商引資作為公款超標的幌子。中央明確查擺問題不抓辮子、不打棍子、不裝袋子，就是自我教育、自我整改。三是有的剖析不深刻，強調(diào)客觀因素多、主觀講得少。中央反復強調(diào)要見人見事見思想，見人，就是要把自己擺進去；見事，就是要有具體的實例、具體化；見思想，就是深挖思想、找準根源、觸及靈魂。要緊緊聚焦“四風”認真查找，防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)�人問題、以共性的問題代替?zhèn)�性的問題。要緊密聯(lián)系思想工作實際、心路歷程，滿懷真情實感，從理想信念、黨性立場、宗旨意識、道德修養(yǎng)等方面，按照總書記“三嚴三實”的要求，認真剖析、認真查擺。

第二，要突出發(fā)揮一把手帶頭作用，當好標桿表率、勇于擔當。查擺問題、開展批評，一是主要領(lǐng)導要帶頭。中央反復強調(diào)堅持領(lǐng)導干部帶頭，省委也專門下發(fā)文件，對教育實踐活動落實一把手責任、發(fā)揮一把手作用，形成“一把手抓、抓一把手”的工作格局，提出了明確要求，具體要做到“八個帶頭”。二是要認真履行第一責任人的責任。第一責任人要投入足夠的時間和精力，靠前指揮、加強領(lǐng)導，指導推動每個環(huán)節(jié)、每個步驟。要層層傳導壓力，決不能“權(quán)力下放”、當“甩手掌柜”，真正負起第一責任人的責任。近一個時期，省委盡量壓縮、減少會議，就是為了集中精力抓好教育實踐活動，就是要讓市（地）委書記這個第一責任人集中精力、負起第一責任。三是要敢于擔當。第一責任人要有勇于擔當?shù)挠職夂托亟螅�以更大的決心、更高的標準、更嚴的尺度要求自己，對查找的問題要勇于擔當。我參加肇東的民主生活會，書記、市長在開展批評和自我批評時很認真，批評和自我批評的意見比較尖銳，真是紅了臉、出了汗、有辣味。

第三，要抓住有利契機，進一步抓好班子帶好隊伍。開展教育實踐活動，為解決各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部自身存在的“四風”問題，進一步強化作風建設，提供了難得契機。抓住機遇是本職，喪失機遇是失職。教育實踐活動既是解決“四風”問題，又是我們抓好班子自身建設、帶好隊伍的難得機會。我們在政治上要堅定，分明是非、敢于發(fā)聲，落實好中央和省委的重大決策部署。同時，要奮發(fā)進取、形成合力，既要立足全局，又要虛懷若谷、從善如流，最大限度地把班子成員的積極性凝聚起來，特別是在查擺問題的關(guān)鍵時候帶好班子。要充分認識到，查問題是關(guān)心干部、關(guān)愛干部，如果再躲躲閃閃，就是對有些班子成員的不負責任，這時候能夠看出一把手是真關(guān)心干部還是假關(guān)心干部。在撰寫對照檢查材料時，真是查準了問題、真是自己思考出來的、自己寫出來的，真正把自己的真情實感流露出來的，寫完材料后渾身都感到輕松，要有這種感覺。

第四，要堅持邊查邊改，用作風建設的實際成效取信于民。教育實踐活動能否取得實效，解決問題是硬道理。要把邊查邊改、立行立改貫穿于教育實踐活動始終，以整改的深入促進活動的深化。各市（地）要按照省委的統(tǒng)一部署，深入推進針對干部作風問題提出的“七查七治”專項整治。同時，要切實抓好集中解決群眾反映強烈突出問題專項行動。專項行動的6個方面任務，是省委在分析查擺問題情況、廣泛聽取各方面意見和群眾意見反映的基礎(chǔ)上確定的。各市、縣可以結(jié)合自己的實際，選擇2-3項作為重點進行整改。整改要切實聚焦群眾反映突出的問題，聚焦克扣侵占群眾利益的問題，聚焦百姓的難心事、愁心事、煩心事，把群眾反映的突出問題解決好。